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謝淑美（大穎文化總編輯)
我有一個香港記者朋友，她總愛跑那些戰火連連的國家，衝烽陷陣。上次我們一起吃飯
時，她跟我說了一些在戰地碰到的故事……
有一個跨國際的小丑團，成員是各個國家的小丑雜耍人，他們到每個發生戰亂的國家，
免費表演給小朋友看。他們冒著隨時可能失去生命的危險、沒錢賺，純義務地表演。為
了什麼？
國際小丑們說：「為了讓戰區的孩子們笑一……」
這些小丑裡，沒有香港人。我的朋友有點遺憾地、無奈地笑。
我問：有台灣人嗎？她還是遺憾地、無奈地對我笑。
美國發動美伊戰爭時，有一群美國老人組了一個團去伊拉克。有美國軍隊要攻擊伊拉
克時，這些老人就手牽手排成一列，擋在美國坦克前，當人肉盾牌，阻止美國大兵的攻
打。美國大兵不敢傷害自己的同胞，這群老人團因此救了不少伊拉克人。
如果這是台
灣人，肯定被罵不愛國。其實這不是愛不愛國的問題，這些老人以生命體現了無國界的
人道精神，他們愛惜生命、也尊重生命，不管對方是美國人還是伊拉克人。
有一個英國大學生休學一年，跑到伊拉克去做人道救援，幫助受戰亂之苦的人。我的朋
友問他：「你一個半大不小的孩子，你來這裡做什麼？」
英國男孩說：「我可以做什麼就做什麼。」
我的朋友又說：「你這樣是荒廢學業呢！」
英國男孩說：「學業很重要，但是學習了解生命更重要，我還是會回去唸書，但是現
在我必須在這裡。」
我跟那位朋友都同意，香港跟台灣孩子不太可能做這種事，父母也不會贊同孩子去做這
種「傻事」。
這些去到戰區的人，戰爭都不是發生在他們自己的家園。但是，他們覺得那不是別人的
事，因為尊重生命，所以他們前往。
我一直相信，這些地方之所以總不見台灣人，是教育的關係。我們沒有從孩子還小時
就
教他們這些～～世界有時會有不公、殘忍、不人道的事發生，一旦發生，我們每一個
人
都該關心，不管離我們多遠。
孩子還這麼小，需要讓他們知道這些現實世界的殘酷嗎？知道了，他們也不能做什麼
呀！就算想教，怎麼把這麼複雜的觀念傳遞給孩子呢？一大堆疑問冒出來了……我只
能
說～～如果你覺得這事該做，就用你可以的方式做吧。
我是個出版人，我的方式就是出版書。
有一本書～～《 <http://ec2.pchome.com.tw/case/000475/00047550.htm>
炸彈娃娃》。用一個洋娃娃第一人稱說她被製造出來的過程，洋娃娃覺得自己很美麗，
她滿
心
期待的想像自己會被怎麼樣的小主人擁有。很特別的是，洋娃娃身體裡有一個洞，她猜
是給小朋友放寶物或是重大的祕密用的……。
之後，洋娃娃被送到一個地方、很隨意的被放在地上，一個穿著破破爛爛的小女孩走
向她，伸手要擁抱她……
洋娃娃很開心的期待她的小主人……
但是，當小女孩碰到洋娃娃時，一聲轟然巨響～～洋娃娃爆炸了，洋娃娃這時才知道
～她是個傷害人的工具……。
我要出版這本書時，有人擔心孩子看到最後那一頁娃娃爆炸時的畫面，會被嚇到。爸
爸
媽媽不會願意買書來嚇自己的孩子。
我也不想嚇自己的孩子。但是，我在出版之前先拿給我六歲的女兒看。我跟她說有些
地
方就是正在發生這樣的事。
她說那裡的小朋友很可憐，大人不應該這樣做，戰爭不應該。
她跟我說她長大了要為戰爭的小朋友做什麼、做什麼……。我不知道她將來是否真
能做什麼。不過，談到戰爭，她不會只想到「可怕」，或許她已經多少接收到了一點
「可怕之後的意義」。
我們台灣人大都活在一種天真無知而快樂的氛圍裡，太多關注力在錢賺得多不多、房子
大不大、孩子有沒有唸名校，對於台灣以外的世界，所知甚少。對待孩子，也是這樣。
關心保護多過於引導他們去認識真正的世界、參與世界。
真實的世界有歡笑，也有很殘酷、不公的事。不是要嚇孩子，只是有些事必須讓孩子
自
小就有感受力。大人應該適當地引導、不是隱誨不談。
教孩子，不是只教我們大人自己認可的那部份，而是教他整個世界、整個人生。我始
終
這樣期待台灣的父母，所以，我堅持出版這本書。
【本文摘錄自《Carol的魔法圖文書》推薦《
http://ec2.pchome.com.tw/case/000475/00047550.htm>
炸彈娃娃》大穎出版】
我有一個香港記者朋友，她總愛跑那些戰火連連的國家，衝烽陷陣。上次我們一起吃飯
時，她跟我說了一些在戰地碰到的故事……
有一個跨國際的小丑團，成員是各個國家的小丑雜耍人，他們到每個發生戰亂的國家，
免費表演給小朋友看。他們冒著隨時可能失去生命的危險、沒錢賺，純義務地表演。為
了什麼？
國際小丑們說：「為了讓戰區的孩子們笑一……」
這些小丑裡，沒有香港人。我的朋友有點遺憾地、無奈地笑。
我問：有台灣人嗎？她還是遺憾地、無奈地對我笑。
美國發動美伊戰爭時，有一群美國老人組了一個團去伊拉克。有美國軍隊要攻擊伊拉
克時，這些老人就手牽手排成一列，擋在美國坦克前，當人肉盾牌，阻止美國大兵的攻
打。美國大兵不敢傷害自己的同胞，這群老人團因此救了不少伊拉克人。
如果這是台
灣人，肯定被罵不愛國。其實這不是愛不愛國的問題，這些老人以生命體現了無國界的
人道精神，他們愛惜生命、也尊重生命，不管對方是美國人還是伊拉克人。
有一個英國大學生休學一年，跑到伊拉克去做人道救援，幫助受戰亂之苦的人。我的朋
友問他：「你一個半大不小的孩子，你來這裡做什麼？」
英國男孩說：「我可以做什麼就做什麼。」
我的朋友又說：「你這樣是荒廢學業呢！」
英國男孩說：「學業很重要，但是學習了解生命更重要，我還是會回去唸書，但是現
在我必須在這裡。」
我跟那位朋友都同意，香港跟台灣孩子不太可能做這種事，父母也不會贊同孩子去做這
種「傻事」。
這些去到戰區的人，戰爭都不是發生在他們自己的家園。但是，他們覺得那不是別人的
事，因為尊重生命，所以他們前往。
我一直相信，這些地方之所以總不見台灣人，是教育的關係。我們沒有從孩子還小時
就
教他們這些～～世界有時會有不公、殘忍、不人道的事發生，一旦發生，我們每一個
人
都該關心，不管離我們多遠。
孩子還這麼小，需要讓他們知道這些現實世界的殘酷嗎？知道了，他們也不能做什麼
呀！就算想教，怎麼把這麼複雜的觀念傳遞給孩子呢？一大堆疑問冒出來了……我只
能
說～～如果你覺得這事該做，就用你可以的方式做吧。
我是個出版人，我的方式就是出版書。
有一本書～～《 <http://ec2.pchome.com.tw/case/000475/00047550.htm>
炸彈娃娃》。用一個洋娃娃第一人稱說她被製造出來的過程，洋娃娃覺得自己很美麗，
她滿
心
期待的想像自己會被怎麼樣的小主人擁有。很特別的是，洋娃娃身體裡有一個洞，她猜
是給小朋友放寶物或是重大的祕密用的……。
之後，洋娃娃被送到一個地方、很隨意的被放在地上，一個穿著破破爛爛的小女孩走
向她，伸手要擁抱她……
洋娃娃很開心的期待她的小主人……
但是，當小女孩碰到洋娃娃時，一聲轟然巨響～～洋娃娃爆炸了，洋娃娃這時才知道
～她是個傷害人的工具……。
我要出版這本書時，有人擔心孩子看到最後那一頁娃娃爆炸時的畫面，會被嚇到。爸
爸
媽媽不會願意買書來嚇自己的孩子。
我也不想嚇自己的孩子。但是，我在出版之前先拿給我六歲的女兒看。我跟她說有些
地
方就是正在發生這樣的事。
她說那裡的小朋友很可憐，大人不應該這樣做，戰爭不應該。
她跟我說她長大了要為戰爭的小朋友做什麼、做什麼……。我不知道她將來是否真
能做什麼。不過，談到戰爭，她不會只想到「可怕」，或許她已經多少接收到了一點
「可怕之後的意義」。
我們台灣人大都活在一種天真無知而快樂的氛圍裡，太多關注力在錢賺得多不多、房子
大不大、孩子有沒有唸名校，對於台灣以外的世界，所知甚少。對待孩子，也是這樣。
關心保護多過於引導他們去認識真正的世界、參與世界。
真實的世界有歡笑，也有很殘酷、不公的事。不是要嚇孩子，只是有些事必須讓孩子
自
小就有感受力。大人應該適當地引導、不是隱誨不談。
教孩子，不是只教我們大人自己認可的那部份，而是教他整個世界、整個人生。我始
終
這樣期待台灣的父母，所以，我堅持出版這本書。
【本文摘錄自《Carol的魔法圖文書》推薦《
http://ec2.pchome.com.tw/case/000475/00047550.htm>
炸彈娃娃》大穎出版】
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