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今天的生物課，顯的特別的好笑又帶點sexy。
「什麼是生物放大？舉個例子來說：DDT是用來殺？」老師說。
「蟲。」我們回答。
老師繼續說：「是用來殺蟲的嘛！那在人體內能不能被分解？」
接著，某位同學插話了：「老師，DDT是衰角的絕招。」
接著我們就聊起跟衰角有關的絕招。聊著聊著老師順口說：「其實在以前不知道是那一台，早上是撥衰角的，好像是彩虹。」
接著我們班就想起了一陣有人的秘密被揭發的吼聲。
然後老師就說他大學的時候有鬧過一個笑話。
大意就是說他有一次跟體育系的同學出去，玩一玩之後體育系的同學說他們要回去了。老師問他們為什麼要這麼早回去？他們說要看衰角。老師又說她也有跟她爸一起看衰角，結果引來一陣笑聲。回去之後，體育系的其中一個跟老師比較好的同學說那個「衰角。」是不一樣的，因為場地從室外移到室內。老師不知道他所要表達的意思，同學又說場地是從映的便軟的。老師還是不懂，就問：「難道是泥巴廠嗎？」結果…衰角的場地是在……（為了維護社會風俗，後面省略）
講完之後，我們班整個High起來，開始爭論彩虹是在第幾台！有人說第六台，而我說第四台（所以我說我已經被污染了嘛！）就這樣High了幾分鐘，才回到了課程。
噢對了！當我們上到生態保育的時候，因為滷蛋山豬做兩角以也不知道為什麼椅子倒了，又讓我們High了依段時間！那真是太太太太太好笑了。
總結就是：
1. 男人好色：因為講到彩虹的時候男生都在爭論。而且有人還說他幼稚園的時候外公還轉給他看勒。
2. 最好不要坐兩角椅（這是什麼結論啊）
「什麼是生物放大？舉個例子來說：DDT是用來殺？」老師說。
「蟲。」我們回答。
老師繼續說：「是用來殺蟲的嘛！那在人體內能不能被分解？」
接著，某位同學插話了：「老師，DDT是衰角的絕招。」
接著我們就聊起跟衰角有關的絕招。聊著聊著老師順口說：「其實在以前不知道是那一台，早上是撥衰角的，好像是彩虹。」
接著我們班就想起了一陣有人的秘密被揭發的吼聲。
然後老師就說他大學的時候有鬧過一個笑話。
大意就是說他有一次跟體育系的同學出去，玩一玩之後體育系的同學說他們要回去了。老師問他們為什麼要這麼早回去？他們說要看衰角。老師又說她也有跟她爸一起看衰角，結果引來一陣笑聲。回去之後，體育系的其中一個跟老師比較好的同學說那個「衰角。」是不一樣的，因為場地從室外移到室內。老師不知道他所要表達的意思，同學又說場地是從映的便軟的。老師還是不懂，就問：「難道是泥巴廠嗎？」結果…衰角的場地是在……（為了維護社會風俗，後面省略）
講完之後，我們班整個High起來，開始爭論彩虹是在第幾台！有人說第六台，而我說第四台（所以我說我已經被污染了嘛！）就這樣High了幾分鐘，才回到了課程。
噢對了！當我們上到生態保育的時候，因為滷蛋山豬做兩角以也不知道為什麼椅子倒了，又讓我們High了依段時間！那真是太太太太太好笑了。
總結就是：
1. 男人好色：因為講到彩虹的時候男生都在爭論。而且有人還說他幼稚園的時候外公還轉給他看勒。
2. 最好不要坐兩角椅（這是什麼結論啊）
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